Eddes nella rivista Academia

Si parla di EDDES nel numero 70 della rivista Academia, una pubblicazione realizzata congiuntamente da EURAC e unibz. L’articolo “Educare con il design”, scritto da Arturo Zilli, può essere sfogliato online dal sito della rivista, ed è anche disponibile via…

Cambiare il mondo? Miglioriamo la scuola… incontro con il maestro Franco Lorenzoni

Cercare segni e tracce, per capire, comportandoci come etnografi, la vita di chi abita a Cenci: è questa la richiesta con cui il maestro Franco Lorenzoni ci ha accolti (alcuni componenti del gruppo EDDES e gli studenti del corso di…

Cose da ragazzi – incontro con Marina Rotondo, Palazzo Grassi, Venezia

Se la motivazione è una componente fondamentale per garantire un’esperienza di apprendimento significativa, allora permettere a bambini e ragazzi di svolgere un ruolo attivo, costruire l’opportunità perché si approprino di luoghi, ruoli, strumenti per esprimere le loro idee è certamente…

Il design è ovunque – corso e incontro con Catherine Ritman Smith – Design Museum, Londra

“Design is everywhere”: è questo il titolo del corso organizzato lo scorso 9 giugno dal Design Museum di Londra, al quale abbiamo partecipato. Rivolto principalmente a insegnanti di scuole primarie britanniche, il corso mirava a sostenerli nel quadro delle nuove…

Comunità di pratica: incontro con Carlo Tamanini e Annalisa Casagranda, Mart, Rovereto

“There are things that I want to do but until they have a place they remain necessarily vague and indeterminate”, questa frase dell’artista francese, Delphine Chapuis, può rappresentare bene il processo di ricerca che abbiamo avviato con EDDES, come osserva…

Dalla educazione alla mediazione: incontro con Brita Köhler, Museion, Bolzano

“Molti aspetti che sono importanti nel mio lavoro di mediatore li ho visti realizzati nelle attività ideate dagli studenti di design per il progetto Come On Kids!. Credo che gli studenti hanno dimostrato di avere osservato bene il processo e…

Designer-educatore al museo: incontro con Michele Corna, Triennale Design Museum

Progettazione, condivisione e collaborazione, sperimentazione, pensiero divergente e comunicazione: sono queste le parole chiave sulle quali convergono cultura del design e della pedagogia, secondo Michele Corna, responsabile di TDMEducation, il settore educazione/didattica del Triennale Design Museum di Milano – uno dei…