Categorie / Incontro (17)

Come on Kids! un modello per la “terza missione”

L’iniziativa “Come on Kids!” avviata da Giorgio Camuffo dal 2012, e successivamente sviluppata nel quadro di EDDES, è stata oggi premiata come progetto esemplare per quanto riguarda le attività di “Terza Missione” per le quali la Libera Università di Bolzano,…

Come on Kids! un modello per la “terza missione”

L’iniziativa “Come on Kids!” avviata da Giorgio Camuffo dal 2012, e successivamente sviluppata nel quadro di EDDES, è stata oggi premiata come progetto esemplare per quanto riguarda le attività di “Terza Missione” per le quali la Libera Università di Bolzano,…

Cambiare il mondo? Miglioriamo la scuola… incontro con il maestro Franco Lorenzoni

Cercare segni e tracce, per capire, comportandoci come etnografi, la vita di chi abita a Cenci: è questa la richiesta con cui il maestro Franco Lorenzoni ci ha accolti (alcuni componenti del gruppo EDDES e gli studenti del corso di…

Cambiare il mondo? Miglioriamo la scuola… incontro con il maestro Franco Lorenzoni

Cercare segni e tracce, per capire, comportandoci come etnografi, la vita di chi abita a Cenci: è questa la richiesta con cui il maestro Franco Lorenzoni ci ha accolti (alcuni componenti del gruppo EDDES e gli studenti del corso di…

Costruire narrazioni e tessere immagini, workshop con Milimbo

L’installazione nella hall della Biblioteca Unibz del lavoro degli studenti è stata la conclusione del laboratorio coordinato da Juanjo Oller / Milimbo. Gli studenti del corso di comunicazione visiva (docenti Camuffo, Pierini, De Cecco) sono stati intensamente impegnati due giornate…

Costruire narrazioni e tessere immagini, workshop con Milimbo

L’installazione nella hall della Biblioteca Unibz del lavoro degli studenti è stata la conclusione del laboratorio coordinato da Juanjo Oller / Milimbo. Gli studenti del corso di comunicazione visiva (docenti Camuffo, Pierini, De Cecco) sono stati intensamente impegnati due giornate…

Complicità e pedagogie invisibili, workshop con Pedagogías Invisibles

Il workshop di Pedagogías Invisibles che ha coinvolto gli studenti di comunicazione visiva (docenti: Giorgio Camuffo, Jonathan Pierini, Emanuela De Cecco) è stato un’esperienza concentrata sullo svelamento dei discorsi e della performatività impliciti negli spazi che abitiamo – in specie quelli…

Complicità e pedagogie invisibili, workshop con Pedagogías Invisibles

Il workshop di Pedagogías Invisibles che ha coinvolto gli studenti di comunicazione visiva (docenti: Giorgio Camuffo, Jonathan Pierini, Emanuela De Cecco) è stato un’esperienza concentrata sullo svelamento dei discorsi e della performatività impliciti negli spazi che abitiamo – in specie quelli…

Mappe e azioni nello spazio pubblico: workshop con Pietro Corraini e Ilaria Rodella

Nei giorni 10 e 11 marzo, Pietro Corraini e Ilaria Rodella (Ludosofici) hanno tenuto un laboratorio all’interno del corso di Comunicazione visiva “Come on Kids! 3”, proponendo un percorso a cavallo fra design e filosofia basato sulla considerazione che il…

Mappe e azioni nello spazio pubblico: workshop con Pietro Corraini e Ilaria Rodella

Nei giorni 10 e 11 marzo, Pietro Corraini e Ilaria Rodella (Ludosofici) hanno tenuto un laboratorio all’interno del corso di Comunicazione visiva “Come on Kids! 3”, proponendo un percorso a cavallo fra design e filosofia basato sulla considerazione che il…

Conferenza: Pietro Corraini, 10 marzo

Pietro Corraini “Farefarfareefarfarfare” 10.03.2015 / 18:00 Facoltà di Design e Arti, Libera Università di Bolzano F2.06 La conferenza è organizzata nell’ambito del progetto di ricerca EDDES, Educare attraverso il design: stimolare l’apprendimento creativo in contesti museali e scolastici. Eddes_confer_Corraini_150305

Conferenza: Pietro Corraini, 10 marzo

Pietro Corraini “Farefarfareefarfarfare” 10.03.2015 / 18:00 Facoltà di Design e Arti, Libera Università di Bolzano F2.06 La conferenza è organizzata nell’ambito del progetto di ricerca EDDES, Educare attraverso il design: stimolare l’apprendimento creativo in contesti museali e scolastici. Eddes_confer_Corraini_150305

Riflettendo attorno a Come on Kids!

Con due appuntamenti a Bolzano e Venezia, “Come on Kids! 2: Fare un libro” è stato non solo un festival rivolto a famiglie e bambini ma anche un banco di prova e sperimentazione del design e dei designer rispetto a…

Riflettendo attorno a Come on Kids!

Con due appuntamenti a Bolzano e Venezia, “Come on Kids! 2: Fare un libro” è stato non solo un festival rivolto a famiglie e bambini ma anche un banco di prova e sperimentazione del design e dei designer rispetto a…

Pluralità di linguaggi, revisione progetti

Il giorno 3 dicembre i membri del gruppo EDDES della Facoltà di Design e Arti hanno partecipato alla revisione dei progetti ideati da studenti/esse della Facoltà di Scienze della Formazione nel quadro del modulo “Pluralità di linguaggi e apprendimento” tenuto…

Pluralità di linguaggi, revisione progetti

Il giorno 3 dicembre i membri del gruppo EDDES della Facoltà di Design e Arti hanno partecipato alla revisione dei progetti ideati da studenti/esse della Facoltà di Scienze della Formazione nel quadro del modulo “Pluralità di linguaggi e apprendimento” tenuto…

Come on Kids! 2 Venezia, Fondazione Querini Stampalia, 7-8.11.2014

Come on Kids! 2 Venezia, Fondazione Querini Stampalia 7-8.11.2014 SCARICA la brochure con il programma completo! Dopo il grande successo della prima edizione, “Come on Kids!” torna, con un nuovo programma di laboratori e attività per bambini e ragazzi dedicati…

Come on Kids! 2 Venezia, Fondazione Querini Stampalia, 7-8.11.2014

Come on Kids! 2 Venezia, Fondazione Querini Stampalia 7-8.11.2014 SCARICA la brochure con il programma completo! Dopo il grande successo della prima edizione, “Come on Kids!” torna, con un nuovo programma di laboratori e attività per bambini e ragazzi dedicati…

Cose da ragazzi – incontro con Marina Rotondo, Palazzo Grassi, Venezia

Se la motivazione è una componente fondamentale per garantire un’esperienza di apprendimento significativa, allora permettere a bambini e ragazzi di svolgere un ruolo attivo, costruire l’opportunità perché si approprino di luoghi, ruoli, strumenti per esprimere le loro idee è certamente…

Cose da ragazzi – incontro con Marina Rotondo, Palazzo Grassi, Venezia

Se la motivazione è una componente fondamentale per garantire un’esperienza di apprendimento significativa, allora permettere a bambini e ragazzi di svolgere un ruolo attivo, costruire l’opportunità perché si approprino di luoghi, ruoli, strumenti per esprimere le loro idee è certamente…